१कथाको प्रारम्भ कुन घटनाबाट भएको छ ?उत्तर देखाउनुहोस्

२नरेशले .... गइसकेको थियो अनुच्छेदको मुख्य घटना के हो ?उत्तर देखाउनुहोस्

३कथामा उपस्थित भएका पात्रको नाम भन्नुहोस् ।उत्तर देखाउनुहोस्

४कथाको अन्त्यतिर नरेशमा कस्तो परिवर्तन आएको छ ?उत्तर देखाउनुहोस्

५पार्वतीको हृदय किन भारी थियो ?उत्तर देखाउनुहोस्

६युद्धका घटनाले बाल मस्तिष्कमा कस्तो प्रभाव पार्न सक्छ ?उत्तर देखाउनुहोस्

७नरेशका आमाबुबाले छोरालाई कुन कुराबाट अलग राख्न खोजेका थिए ?उत्तर देखाउनुहोस्

८पार्वतीले छोरालाई शान्तिवीर बनाउन कस्तो प्रयास गरिन् ?उत्तर देखाउनुहोस्

९दिइएका संवाद कसले कोसँग भनेका हुन्, पहिल्याउनुहोस् । (क) यस्तो विश्वको अशान्त वातावरणमा छोरो कसरी बढ्ला ? (ख) गोली लाग्दा तपाईंलाई दुखेन ? (ग) उः ! हेर कस्ती राम्री पुतली । (घ) सबै जर्मनहरू खराब हुँदैनन्, तिनीहरू बडा ज्ञानी पनि हुन्छन् ।उत्तर देखाउनुहोस्

१०कथाका आधारमा पार्वतीका राम्रा गुण उल्लेख गर्नुहोस् ।उत्तर देखाउनुहोस्

११कथामा उल्लेख भएको परिवेशको वर्णन गर्नुहोस् ।उत्तर देखाउनुहोस्

१२कथाबाट के सन्देश पाइन्छ ?उत्तर देखाउनुहोस्

१३सहकार्य सिकाइसम्बन्धी अनुच्छेद पढी उत्तर दिनुहोस् : (अ) सहकार्य सिकाइ भनेको के हो ? (आ) सहकार्य सिकाइमा सिकारुले कसरी सिक्छन् ? (इ) यस विधिमा शिक्षकको भूमिका कस्तो रहन्छ ? (ई) यस विधिलाई किन प्रभावकारी मानिन्छ ?उत्तर देखाउनुहोस्

१४अनुच्छेदको वाक्य जहाँ कुनै पनि विषयवस्तुको सम्बन्धमा आफूले प्राप्त गरेका सूचना तथा ज्ञानलाई एकआपसमा आदानप्रदान गर्छन् लाई कर्मवाच्यमा परिवर्तन गर्नुहोस् ।उत्तर देखाउनुहोस्

१५सहकार्य सिकाइको अनुच्छेदबाट कृत् र तद्धित् प्रत्यय लागेर बनेका एक एकओटा शब्द पहिचान गरी लेख्नुहोस् । साथै र को फरक फरक रूप प्रयोग भएका तीनओटा शब्द टिपोट गर्नुहोस् ।उत्तर देखाउनुहोस्

१६भविष्य निर्माण कथाका आधारमा दिइएका घटनाको क्रम मिलाउनुहोस् ।उत्तर देखाउनुहोस्

१७व्याख्या गर्नुहोस् : जो अरूलाई दुःख दिन्छ, आफू मात्र खान्छ, ठुलाको अर्ती मान्दैन, त्यो नै दुष्ट हो ।उत्तर देखाउनुहोस्

१८घरायसी वातावरणले बालबालिकाको स्वभाव र व्यवहारमा कस्तो परिवर्तन ल्याउन सक्छ, कथाका आधारमा तर्क गर्नुहोस् ।उत्तर देखाउनुहोस्

१९नरेशको जर्मनप्रतिको सोच यदि परिवर्तन नभएको भए आमाबुबाले कसरी सुधार गर्थे होलान्, अनुमान गरी समीक्षा गर्नुहोस् ।उत्तर देखाउनुहोस्

२०नरेशको मानसिक अवस्थाको चित्रण कथामा कुन कुन सन्दर्भमा भएको छ, वर्णन गर्नुहोस् ।उत्तर देखाउनुहोस्

२१एक अनुच्छेदमा कथाको मुख्य सार लेख्नुहोस् ।उत्तर देखाउनुहोस्

२२डर, रिस, दुःख, खुसी जस्ता संवेग मानवीय र मानवेतर दुवै पात्रमा हुन्छन् । यस्ता संवेगको प्रस्तुतिमा के भिन्नता हुन्छ ?उत्तर देखाउनुहोस्

२३दिइएका शब्द र अर्थबिच जोडा मिलाउनुहोस् : स्वप्न, अखबार, अलग्गै, गम्भीर, व्यर्थ, कलकाँटा, अबोध, कण्ठ ।उत्तर देखाउनुहोस्

२४दिइएका टुक्काको अर्थ पहिचान गरी वाक्यमा प्रयोग गर्नुहोस् : झसङ्ग हुनु, रङ उड्नु, खिन्न हुनु, कण्ठ भरिनु, गला रुद्ध हुनु ।उत्तर देखाउनुहोस्

२५पाँचओटा अनुकरणात्मक शब्दको प्रयोग गरी एउटा अनुच्छेद तयार पार्नुहोस् ।उत्तर देखाउनुहोस्

२६दिइएका कर्मवाच्यका वाक्यलाई कर्तृवाच्यमा परिवर्तन गर्नुहोस् : मद्रासबाट आँप ल्याइयो । परिवारका सदस्यलाई आँप बाँडियो । धन्यवाद पाइयो । मिलेर आँप खाइयो ।उत्तर देखाउनुहोस्

२७पाठबाट पाँचओटा कर्तृवाच्य वाक्य टिपी कर्मवाच्यमा परिवर्तन गर्नुहोस् ।उत्तर देखाउनुहोस्

२८दिइएको अनुच्छेद पढी कृदन्त तथा तद्धितान्त शब्दको पहिचान गर्नुहोस् : कविता, दीप्ति र श्रुतिले गाएर, नाचेर अनि खाएर रमाइलो गरे । दयालु दीपक भने दैनिक सामाजिक सेवामा लाग्ने मानवता भएका व्यक्ति हुन् । उनको पढाइ, लेखाइ राम्रो छ । उनी निकै हक्की, बोलक्कड र हँसिला छन् ।उत्तर देखाउनुहोस्

२९दिइएको सन्दर्भ पढी र का विविध रूप प्रयोग भएका पद टिप्नुहोस् : सानो छोराका लागि च्याले किन्न सूर्यप्रसाद कीर्तिपुर बजार गए । बाटामा जाँदा रुद्र गन्धर्वले च्याइँच्याइँ सारङ्गी बजाएर गाएको राष्ट्रिय गीत सुने ।उत्तर देखाउनुहोस्

३०पाठबाट र को फरक फरक रूप प्रयोग भएका दसओटा शब्द टिपोट गर्नुहोस् ।उत्तर देखाउनुहोस्

३१कथाको शीर्षक भविष्य निर्माण किन सार्थक छ ?उत्तर देखाउनुहोस्

३२कृष्णबहादुरको चरित्रका विशेषता लेख्नुहोस् ।उत्तर देखाउनुहोस्

३३यदि पार्वतीले नरेशलाई जर्मनहरू साँच्चै खराब हुन् भनिदिएकी भए के हुन सक्थ्यो ?उत्तर देखाउनुहोस्

३४यो कथाको विधा के हो र त्यसका कुन कुन विशेषता यहाँ देखिन्छन् ?उत्तर देखाउनुहोस्